心脏骤停时，4~6 分钟内是”黄金急救时间”，使用自动体外除颤器（AED）是提高抢救成功率的有效措施之一。关于 AED 的使用，下列说法错误的是（ ）。

以前中国乡村一级的档案很少，谱牒中记载的大量村史内容，便弥补了档案的欠缺。明清两代编写的谱牒中，很多载有先祖进入某一地区世居后的详情，记载了某一宗族起源、演变和发展的历史。谱牒中关于人物家世的记载，对史学研究具有无可替代的作用，而这种记载在谱牒中往往占据重要篇幅。通过研究谱牒中关于家族人物、家世的记载，可以了解这一家族在历史上的地位、作用和影响，从而对某一历史人物有更全面的认识。很多谱牒还记载了本地的风俗民情，可以了解一个地区、一个家族不同时期的历史面貌。此外，有的谱牒还记载着家训、家规，表现出中华民族的道德规范、价值观念和时代风尚。这段文字主要讲的是（  ）。

23.勤劳美德如何体现呢 ? 最根本的就是对待事情尽心尽力，努力去做。曾国藩说 :“勤 ,不必有过人之精神，竭吾力而已矣。”要做到“竭吾力”，就不能偷懒 , 其最基本的表现就是踏实劳动，诚实劳动。比如，在劳动内容选择上不______，在劳动过程中不浑水摸鱼和______。填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

33.构建信任平台是教师与家长实现良好沟通与合作的关键与前提。构建信任，首先，要求教师要保持诚恳和负责任的态度，让家长知道你对他的孩子特别关心，对家校沟通工作特别重视，而不是_____的。其次，沟通前要对该学生的方方面面做 _的了解。其三，真正沟通时，要记好笔记，这样能让家长感觉到老师对他的孩子特别关心，从情感上_____沟通，有助于达到预期效果。填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

阴山岩画是迄今为止在中国已发现的岩画中分布最为广泛、内容最为多样、艺术最为精湛的岩画，目前已发现上万幅，年代跨越了石器时代晚期、新石器时代、青铜时代、战国时期、秦汉时期、南北朝时期、隋唐时期、西夏时期、蒙元时期、明清时期等足足 10 个阶段。其中有匈奴、敕勒、柔然、鲜卑、蒙古等游牧民族生产、生活样态的记录，并多见打猎的场景。画中的动物有着强烈的动态感，形态各异，而人往往在构图中占据领导地位。有的岩画中还绘有茂密的森林，可见曾经的阴山南麓气候较为湿润，并且是居民们埋在心中深深的乡愁。关于阴山岩画，这段文字没有提及（  ）。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出要“坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势”。下列内容不符合该目标的是（  ）。

9.“太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵......兵无常帅，内外相维，上下相制，等级相轧，……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。”这段文字最可能描述的朝代是（  ）。

“非物质文化遗产”概念兴起的最初几年，群众对它的理解大多为“跟主流、大众不一样”“已经没用了”。然而，非遗不是“物”，今天“用不上”、偏离大众的非遗，恰是过去百姓最“有用”的日常生活，是历史中由普通民众以“物”与“用”为根本需求构建起的精神体系：以人为主体，以物质为媒介，以口传心授为途径，将世代积淀的思想、观念和方法论，传导到社会生态链的各个序列。在近代特定历史和社会背景下，它长期呈现为“无用”的状态，却具有固定且持续变化的价值——其塑造了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。这段文字意在说明（  ）。

24.亿万年来 , 各种动物为了生存和繁衍费尽心机 , 练就了花样繁多的觅食技巧 , 与此同时 ,植物在巨大的自然选择压力下 , 也演化出了许多______的防御机制。于是 , 植食性动物与植物之间的“军备竟赛”不断______, 道高一尺，魔高一丈。填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

调音是修辞方法的一种，是指利用并协调语音，以造成话语抑扬顿挫、和谐悦耳的音响效果，一般运用叠音、摹声、儿化韵等都可起到调音作用。根据上述定义，下列不属于调音的是（ ）。

45.①据预测，“十四五”期间 60 岁及以上老年人口的规模年均增长约 1000 万，远高于“十三五”期间年均增长 700 万的增幅②老龄化进度的加快带来劳动力结构的迅速变化，也引起医疗保险、养老金等公共支出的快速增长，给社会经济体制的及时调整带来挑战③从新中国成立至 1970 年，我国经历了两次明显的生育高峰，分别为1950-1958年和1962-1968 年④人口发展具有明显的惯性，当期的人口老龄化进程反映了历史上的人口出生变动状况⑤这批人将于“十四五”期间逐步进入老年期，推动老龄化进程的突然加速⑥特别是在第二次人口生育高峰期，人口出生率达到 40‰，7 年间共出生 1.9 亿人将以上六个句子重新排序，语序正确的是（  ）。

16.在音乐教学中，学生在艺术美的感染下，整个感受过程都具有联想、想象的心理活动，这种心理活动是对音乐美的体验、探索和领悟，所谓“同乐而思”“似见其物、似见其景、似见其人，似见其情”，________________。因此，学生的联想和想象越丰富，感受音乐、理解音乐就越深，体验音乐形态和音乐情感的音乐水平也就越高，表现音乐的能力也就越强。 填入文中横线处最恰当的一项是（ ）。