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报考地区
学习方向
重庆
A
教育者
B
受教育者
C
教师
D
教育影响
正确答案 ：A B D
解析
主要考查教育的三要素：教育者、受教育者和教育影响
相关试题
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。（ ）
以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了（ ）。
在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于（ ）。
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
苏联（）首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为要造就社会主义的新人，使这种人养成各种优秀的品质。
直观教学包括（ ）直观。
我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有（ ）。
在个体发展中，品行不良问题主要出现在青年期。（ ）
学习动机是学生学习的根本动力。（ ）
华生说，“给他一打健康儿童不管他们祖先的状况如何可以任意把他们培养为从领袖 到小偷等各种类型的人”，这句话反映了（ ）。
下面迁移中，哪种迁移一旦形成，便保持牢固，甚至终身不忘（ ）。
学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有（ ）。
