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A
教育者
B
受教育者
C
教师
D
教育影响
正确答案 :A B D
解析
主要考查教育的三要素:教育者、受教育者和教育影响
相关试题
伴随道德认识产生,并推动人的道德行为的是( )。
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是( )。
美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
皮亚杰提出儿童的认知发展要经过以下几个阶段( )。
苏联( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”,认为造就社会主义的新人,使这种人养成各种优秀的品质。
当前的课程改革中,我们不但要改革教法,还要研究学法。( )
有人说"没有爱的教育犹如没有水的鱼塘。"这句话反映了教师职业道德的核心内容。( )
下面是对学习策略的解释,其中不属于学习策略定义的观点是( )。
教师职业道德修养的基本方法有( )。
以教师为中心,以教材为中心,以课堂为中心反映了( )。
“知识就是力量”的前提是( )。
智育就是( )的教育。