一、单项选择题1.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（   ）气质类型的特点。

23.运动技能的组成包括（    ）。

2.不恰当的外部动因会削弱学生运动参与的内部动机，使学生从为了自身的乐趣参与运动学习和身体锻炼转变为为了获得教师的奖励和避免惩罚参与运动学习和身体锻炼。（   ）

14.下列哪个选项中动作技能均属于不连续动作技能？（   ）

7.下列属于负迁移的运动是（   ）。

30.体育心理学侧重研究（   ）过程中心理现象。

7.运动技能的形成过程其实并不具有明显的阶段，技能形成的各个阶段划分是相对的。（ ）

50.在体育学习过程中，学生通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式就是（ ）。

33.在完成决断的数量少、备选范围比较狭窄、速度要求不快的运动技能，其适宜的唤醒水平就（   ）。

3.简述直接兴趣和间接兴趣的联系和区别。

20.运动兴趣的形成一般都要依次经历哪三个阶段？（   ）

三、判断题1.某学生通过自己动作技能的展示，想得到教师的表扬和同学的赏识，该运动动机是内部动机。（   ）