在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于（ ）。

动作技能形成过程中往往会出现高原现象。（ ）

下列属于操作技能的有（ ）。

学生能够相信并接纳他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到了认同阶段。（ ）

45. 教师应积极培养学生的创造性，以促进学生更好地成长成才，下列选项中，不属于促进学生创造性培养的措施是（ ）。

富有创造力的人比一般人的想法散布的方面广，范围大，而缺乏创造力通常想到一个方面，缺乏灵活性。（ ）。

发散思维是创造性思维的核心。

“我们知晓的比我们能说出的多”讲的是什么知识？（ ）

测验时学生越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。

动作技能教学一般不宜采用发现教学法。（ ）

23.概念性知识对人们的生活与学习有着重要作用，其中，学习“气温”“降水”等概念后才能学习“气候”概念，体现了概念性知识（ ）。

小芹在判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论，小芹的道德认知发展处于（ ）。