下列不可以发生迁移的是（   ）。

上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。（  ）

从教育功能作用的对象上看，素质教育能提高学生的创新能力，体现了教育的（ ）。

赫尔巴特心理学思想的核心是统觉理论。（ ）

【2020年上】十岁的小余是某小学的“小霸王”,经常欺负同学， 多次打女同学的耳光。班主任多次教育无果，其家长也以“管不住”为由任其对同学屡 次施暴。该班其他学生家长要求学校进行处理，纷纷提出了处理意见。从教育法的角度来看，以下建议可取的是(  )。

赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。（   ）

【2016.6】以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是（   ）

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（  ）。 

教育的社会功能包括人口功能、政治功能、经济功能、（   ）和科学技术发展功能。

下列属于夸美纽斯的观点的是（   ）。

下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的？（  ）。

班级平行管理源于赫尔巴特教育性教学。（ ）