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阅读材料4,完成第77-78题
材料4
小兵是全校众所周知的捣蛋鬼,经常带社会分子人校。一次语文课,潘老师点名让小兵回答问题,但小兵却大声说不想回答。老师让他罚站在垃圾桶旁听课,这一行为令小兵怀恨在心。此后语文课上,他经常串通兄弟伙故意刁难老师并做恶作剧.一次老师实在忍无可忍,随手把书扔在地上说道:“不上拉到”,便怒气冲冲地回到了办公室。教室里一片寂静,等15分种后老师回来却发现小兵的捣蛋行为愈演愈烈。
A
当发现学生不愿回答问题时,老师应该了解其不想回答的原因
B
对于调皮捣蛋的学生,老师应该严慈相济,可以适当体罚该生
C
应该形成家校社三位一体合力帮助该生改变问题
D
应该多关爱该生,让他获得归属感
正确答案 :A C D
解析
【金标尺答案】ACD。
【金标尺解析】本题主要考查德育——德育原则。
A项:学生不愿意回答问题,老师应该了解清楚学生不愿意回答的原因,根据原因帮助学生走出困境。故A项符合题意。
B项:教师要做到严慈相济,但不能体罚学生。教师体罚或变相体罚学生侵犯了学生的人格尊严权。不符合题意,故排除。
C项:教育的一致性原则要求老师在教育学生时,可以沟通家长,实现家校共育,共同促进学生的成长。故C项符合题意。
D项:关爱学生是师德的灵魂,老师关爱学生能够形成良好的师生关系,增强学生的归属感。故D项符合题意。
故本题答案为ACD。
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