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考公务员，到金标尺
A
上位学习
B
下位学习
C
并列结合学习
D
发现学习
正确答案 ：B
解析
B
本题考查学习理论——奥苏贝尔的认知同化理论。
下位学习（又称类属学习），是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。先学习规则，后学习例子，由于规则的包容范围比例子更高，因此，从规则到例子的学习属于下位学习。故B项符合题意。
A项：上位学习（又称总括学习），是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平。不符合题意，故排除。
C项：并列组合学习（又称并列结合学习），当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系。不符合题意，故排除。
D项：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
