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单选题 21.陶行知借鉴( ),以小孩子做教师,利用识字的小孩教授不识字的小孩或成人,以解决师资奇缺的矛盾。

A

贝尔一兰卡斯特制

B

道尔顿制

C

班级授课制

D

文纳特卡制

正确答案 :A

解析

本题考查教学——教学组织形式。
贝尔一兰卡斯特制亦称“导生制”,即选择一些年龄较大的、学习成绩较好的学生充任导生,教师先对导生进行教学,然后由他们去教其他学生。运用这种学习方法,可使学生的数额大大增加,一定程度上缓解了教师奇缺的压力,有利于教育的普及,但难保教育质量,因此它最终未被普及。故A项符合题意。
B项:道尔顿制是指教师不再上课向学生系统的讲授教材,而只为学生指定自学参考书目、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导。不符合题意,故排除。
C项:班级授课制是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教学根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。不符合题意,故排除。
D项:文纳特卡制是美国教育家华虚朋创立的,它将课程分为两部分,第一部分课程是进行个别化教学——为了适应儿童的个性。第二部分课程是学校社会化活动用以进行创造表现和团体生活的训练。不符合题意,故排除。
故本题答案为A。