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正确答案 :对
解析
考查班级的结构与功能。班级中的非正式组织是客观存在的自然现象,正确引导非正式组织,克服其消极因素,发挥其积极作用,对班主任完成阶段性的教学任务和管理工作,起着至关重要的作用,同时对每个学生的健康成长和全面发展也具有极其关键的意义。因此无论是班级中的正式组织还是非正式组织都对良好班集体的形成具有重要作用,班主任需认真对待并且正确引导。
相关试题
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
39.张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步,看见花,就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂,就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
40.张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
我们平常所说的法律规范,如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。