17.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一观念的教育家是（ ）。

36.班主任最近很担心刘明，因为他上课总是回避发言，而且，轮到他讲话的时候就会不自觉地脸红、口吃甚至还双手发抖。所以，不管上课还是开班会他都不愿坐在前排，一直躲避被叫到名字，如果偶尔坐到前排，他就会表现得拘谨、不自在，不敢轻易变换姿势。根据刘明的表现，他可能有（ ）。

42.当前教师队伍中存在着有偿教学现象，这实际上违背了教师（   ）。

3.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（   ）对于我们教育发展的制约。

9.下列属于《教育法》立法目的的是（   ）。

4.实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（   ）。

37.《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（   ）。

7.下列关于学习理论的说法正确的是（   ）。

23.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（   ）

13.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（   ）。

4.该案例给我们的启示有（   ）。

5.下列关于教育学家的说法错误的是（   ）。