4.杜威认为，教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，他把课程看作是（）。

14.以下对《班主任工作规定》的内容理解不正确的是（）。

39.学校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（）。

1.何老师的做法是否正确？（ ）

20.学生在学习过程中倾向于自己组织学习材料，不太喜欢按部就班的学习方式，与这种学习风格相对应的认知风格是（）。

1.一般来说，对理论性较强，学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取螺旋式比较妥当。

2.直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。

1.教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有不同时期的特点，这体现了教育目的的（）。

8.某著名学者高考数学成绩非常低，但国文、英文成绩非常突出，英文更是获得满分，于是被著名高校破格录取。如果用加德纳的多元智能理论对这一现象进行分析，下列说法不正确的是（）。

31.小说中的重要人物通常具有鲜明的特点，以至于提到这些特点我们一下就会想到这些人物，从人格特质的角度出发，这些特点属于这些人物的（）。

7.我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型（）。

10.某校组织学生到红军长征中的战斗遗址接受爱国主义教育，该活动体现的教学方法是（）。