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A
不予理会,提醒两位同学课后再讨论
B
给出答案,尽量不干扰正常教学进度
C
作为疑问,引导同学们课后小组探究
D
提出批评,都应在课前做好读音预习
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查班级突发事件的处理——教育机智。
面对课堂争议,作为任课教师,需采取一种既能够维护课堂秩序,又能够尊重学生思考和探索精神的处理方式。“作为疑问,引导同学们课后小组探究”。这种方式既能发挥了教师教育机智,维护课堂秩序,又能够激发学生的探究兴趣,培养他们的自主学习和合作学习能力。故C项符合题意。
A项:该处理方式虽可避免打断教学进度,但可能会影响学生们的学习积极性和参与度。不符合题意,故排除。
B项:直接给出答案的做法可能剥夺了学生自主探究和学习的机会,不利于培养学生们的独立思考和解决问题的能力。不符合题意,故排除。
D项:该处理方式可能会让学生感到被批评和指责,从而影响他们的学习情绪和自信心。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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