5.下列哪项不属于有意义的接受学习的是（   ）。

1.学科中心课程流派的优点在于（   ）。

44.某中学教师为锻炼学生胆量，课堂上给学生播放“山村老尸”恐怖片，部分同学被吓得哇哇大哭，该行为侵犯学生的（   ）。

17.教育部实施的《XX工作规程》与地方人大常委制定的《XX省工作实施条例》内容相冲突时，应该以国务院的裁定作为最终依据。（   ）

6.语文课上，在学完《将进酒》这篇诗歌之后，老师让学生“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（   ）。

34.周某让自己正在上初二的女儿辍学回家，经过有关部门的教育、罚款等处罚仍不改正，当地教育局针对此情况对周某作出了行政拘留的制裁，周某认为行政拘留应该由公安机关执行，当地教育局无权自行拘留，遂对此提出了复议。事件反映出教育行政执法原则（   ）。

1.“君子远庖厨”、“劳心者治人，劳力者治于人”等典故都说明古代社会教育具有非生产性。（   ）

15.“我见青山多妩媚，青山见我亦如是”体现出的心理机制是（   ）。

8.陈述性知识习得速度慢，遗忘也慢；程序性知识习得速度快，遗忘也快。（   ）

3.在手机刚刚兴起的时候，大家都知道手机是用来传递信息的工具，是可以收发信息，接打电话的设备，随着科技的发展，手机软件的更新换代，推出了多款可以发视频或者直播的软件，我们可以通过网络进行学习，实现在线课堂的愿望，这体现了（   ）对教育产生了影响。

3.教师职业的专业化是以专门培养教师的教育机构的出现为标志的。（   ）

43.校长常常给新老师讲：“只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课；只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才能配得上人类灵魂的工程师的称呼。”这句话表明，作为一名人民教师，应当做到（   ）。