7.“学识渊博”“才华横溢”等表述体现的是教师的（ ）。

10. 立德是育人的首要任务。（  ）

5. 我国的癸卯学制确定了男女可以同校，且修业时间最长。（  ）

15.根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（  ）

15.班上通过每天安排值日和班委每天检查卫生的形式督促大家做好卫生工作。这种班级管理模式属于（ ）。

45.老师想办法让学生乐意学习，接受学习，通常简单的命令、禁止不会产生良好的效果，我们通常要运用启发式教学，这体现了（ ）。

47.实验课上，周老师发现王辉的实验操作不错，就让大家做实验的时候参考王辉的动作和步骤。王辉意识到自己正在被同学们观察的时候，刻意把自己的腰板挺直，动作变得缓慢而且更加标准。王辉的行为可以用（   ）来解释。

1. 教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全相同，有可能超前，也有可能滞后。（  ）

33.“榜样具有无穷的力量”，其运行机制是（ ）效应。

20.街上看见熟人，怎么也想不起来他的名字，这种现象可以用（ ）理论来解释。

7.下列关于场依存型学生的认知特点，表述错误的是（ ）。

41.按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于（ ）。