30.考试是教师评价学生学习的重要手段，但若教师仅凭考试成绩来评价学生，就可能会导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向，这说明教育具有（ ）。

6.下列案例属于斯金纳提出的负强化的有（ ）。

36.班主任最近很担心刘明，因为他上课总是回避发言，而且，轮到他讲话的时候就会不自觉地脸红、口吃甚至还双手发抖。所以，不管上课还是开班会他都不愿坐在前排，一直躲避被叫到名字，如果偶尔坐到前排，他就会表现得拘谨、不自在，不敢轻易变换姿势。根据刘明的表现，他可能有（ ）。

3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性，有明显的功利主义色彩。（   ）

16.教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的（   ）。

14.应用某种物理原理解释生活现象，属于特殊迁移。（    ）

17.皮亚杰认知发展阶段理论中的感知运动阶段最主要的特点是守恒。（    ）

9.下列属于《教育法》立法目的的是（   ）。

21.教育道德和教育法规均依赖国家强制力做后盾。（   ）

11.从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（   ）

1.针对王老师的教学，下列说法正确的有（ ）

18.下列教学启示中，并非源自皮亚杰的认知发展观的是（   ）。