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对
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错
正确答案 :对
解析
考查教育功能。教育功能的限制在现实中表现为:传递保守的文化传统,造成人们唯科学主义思维模式,强化种族中心主义,在特定的范围和地区阻碍社会经济的发展。
相关试题
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣,包括接受人与人之间的影响,从而形成他所谓的“绅士”。( )
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
课程实施计划的展开途径是( )。
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。( )
萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
93.直觉思维是指不经过明显中间推理过程就能得出结论的思维方式。( )
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
19.蕾蕾是心理学专业大三的学生,她一直希望毕业后用自己扎实的心理学知识去帮助那些需要帮助的人,让他们摆脱精神上的痛苦。为了提升自己的专业水平,她一直很认真地学习。由此可以推断,蕾蕾的学习动机属于( )。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。