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单选题
教师的仁慈并不一定表现在对学生一时一地、某件事情上,有时会是“为之计深远”,体现了教师仁慈的( )。

A

长远性

B

感情色彩

C

教育性

D

理性色彩

正确答案 :D

解析

本题考查教师仁慈的特点。教师仁慈的特点包括:(1)教师仁慈的教育性;(2)教师仁慈的理性色彩;(3)教师仁慈的方法特性。其中,教师仁慈的第二个特性是它的理性色彩。仁慈品质或原则都具有理性的特质。但我们认为这一特质在教师的劳动中更为明显和突出。这主要表现为两个方面。首先,教师的仁慈并不一定表现在对学生某时某地某件教师工作事情上,真正的教师仁慈是尊重、重视学生的长远发展,从长远利益出发考虑对学生的关怀—“为之计深远”。诚如一位谈美国教育家所说过的,教师站在人类的摇篮边。其次,教师对学生的仁慈建立在教师对教育事业的神圣性的理解之上。实际上教师的仁慈并不仅仅是个人品质或做人原则,教师的仁慈是保证教育事业目标实现的必然要求。D项正确。
A、B两项:不是教师仁慈的特点,均为干扰项。与题干不符,排除。
C项:属于教师仁慈的特点,但在题干中并未体现。与题干不符,排除。
故正确答案为D。
参考文献:北京未来新世纪教育科学研究所主编,教师工作漫谈,远方出版社,2006.01,第279页