正确答案 ：B

解析

30.【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查的是教学过程的结构。
教学过程的结构包括：（1）引发学习动机；（2）领会知识；（3）巩固知识；（4）运用知识；（5）检查知识。其中，检查知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上存在的问题，来改进学习方法，提高学习效率。题干中，老师随机抽查了一名学生翻译属于检查知识环节，B项符合题意。
A项：运用知识是发生在掌握知识之后，学生掌握知识的目的在于运用，通过联系或有组织的实践，把知识转化为能力。不符合题意，故排除。
C、D两项：领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和理解教材。（1）学生感知的来源包括：已有的知识经验，直观教具的演示、参观或实验，教师形象而生动的语言描述和学生的再造想象以及社会生产生活实践。（2）理解教材，形成科学概念。理解教材可以有两种思维途径：一是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡；二是从已知到未知，不必都从感知具体事物开始。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。