论述题 国家市场监管总局网站发布关于征求《医疗美容广告执法指南（征求意见稿）》意见的公告。意见稿提及，将重点打击制造“容貌焦虑”、利用广告代言人为医疗美容做推荐等广告乱象。
“物之生而美者，美本乎天者也，本乎天自有之美也。”这就是说，美是客观的。美虽是客观的，但又有待具有审美能力的人去发现，“凡物之美者，盈天地问皆是也，能必待人之神明才慧而见。”因此美只对那些具有审美能力的人才有价值。
“中庸之道”告诫人们要保持一个中性，追求一个平衡。但是这里的“适中”则有着更博大的意义。在《易经》中，“中”实际上意味着一种最佳的状态，这种状态可理解为道家的“道”之本源。万象森罗，任何事物皆是来自于此，一旦脱离了这种状态，那么势必走向衰落。
《意见》强调学校美育要弘扬中华美育精神。弘扬中华美育精神有许多方面，其中一个重要方面就是把塑造“心灵美”放在首位。完善美育课程和教材体系，注重中国特色，注重艺术经典
《意见》强调要完善美育课程设置，“构建大、中、小、幼相衔接的美育课程体系，明确各级各类学校美育课程目标”，同时要“加强大、中、小学美育教材一体化建设，注重教材纵向衔接”。在构建美育课程和教材体系方面，《意见》提出的要求都很重要，其中有两点，我想提出来说一下。
第一，要注意建设具有“民族审美特质”的课程，也就是要建设具有中国特色的课程。这类课程纳入课程体系往往需要突破旧的观念。例如，当年昆曲和古琴进入北京大学的课堂就是一个突破，被当时的上海报纸称为破天荒大事。又如书法，季羡林先生生前曾多次和我谈到书法是中国特色的艺术，我们的中小学应该开设书法课。还有二胡。季先生说，当年他在德国留学，看见德国小学生放学了就带一个小提琴去找老师学小提琴，我们中国的小学生不一定学小提琴，可以学二胡，二胡也非常好。有一次他在大巴车上听播放闵惠芬拉的二胡，听得如醉如痴，美妙极了。
第二，要注重艺术经典的教育。《意见》提出，在高等教育阶段的公共艺术课程“以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容”。为什么要突出艺术经典？因为艺术经典是人类历史上最伟大心灵的创造，美的秘密都包含在里面。学习艺术经典，就是和人类最伟大的心灵对话，可以引导青少年去寻找人生的意义，去追求更高、更深、更远的东西，从而提升自己的人生境界。文化的传承离不开经典，人类文明的发展离不开经典。从人类的历史来看，凡是文化的复兴都要返回经典，这可能是一个规律。21世纪中华文化的复兴，我们也要返回经典。近几十年，我都一再引用梅林在《马克思传》中的一段话。梅林说：“正如马克思自己的主要著作反映着整个时代一样，他所爱好的文学家都是伟大的世界诗人，他们的作品也都是反映着整个的时代，如埃斯库罗斯、荷马、但丁、莎士比亚、塞万提斯和歌德。拉法格说，马克思每年要把埃斯库罗斯的原著读一遍。他始终是古希腊作家的忠实的读者，而他恨不得把当时那些教唆工人去反对古典文化的卑鄙小人挥鞭赶出学术的殿堂。”这是马克思主义创始人给我们留下的重要的思想原则和文化传统，我们的学校教育要遵循这个原则和继承这个传统。

作答要求：
某区中学举办“新时代需要健康的审美观”的活动，假如你是该区教育局相关部门的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。根据给定资料，结合经验，写一篇讲话稿。
要求：内容具体，符合实际；对象明确，切合题意；语言生动，有感染力；800字左右。