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考公务员，到金标尺
A
让其赶紧回到座位听课，下课再询问原因
B
对于讲过的重要知识点，重新讲授一遍
C
询间其迟到的原因，温和地给予批评
D
围绕新知识点对其进行提问，让他知道迟到落下功课的后果
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查教育机智—外来因素干扰的处理。
学生上课迟到在教学中偶有发生。作为教师一方面要保证课堂的正常进行；另一方面，要了解学生迟到的原因，对症处理。“让其赶紧回到座位听课，下课再询问原因”这一做法，既能保证课堂教学，也能兼顾学生迟到的问题，故A项符合题意。
B项：教师要关注班级全体学生的学习，不因个别学生的迟到改变原有的教学计划。对于迟到学生落下的功课，可以课后进行个别辅导。不符合题意，故排除。
C、D项：教师要兼顾全班同学的学习，因此，对迟到同学的原因了解、批评、惩戒均可以放置于课后进行。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
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