15.“我见青山多妩媚，青山见我亦如是”体现出的心理机制是（   ）。

26.下列哪项是建构主义理论的支架式教学操作步骤？（   ）

11.晶体智力以生理为基础的认知能力，受先天遗传因素的影响较大；流体智力的发展与年龄有关，20岁达到顶峰后，30岁随着年龄的增长而下降。（   ）

31.《义务教育法》第五条规定：“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这里包含的教育法律规范构成要素有（   ）。

5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是环境。（   ）

13.王校长在对新老师进行培训时一再强调教学应传授给学生具有实用价值的知识，不需要特别培养学生的思维、想象和记忆能力。王校长的教育理念是（   ）。

34.周某让自己正在上初二的女儿辍学回家，经过有关部门的教育、罚款等处罚仍不改正，当地教育局针对此情况对周某作出了行政拘留的制裁，周某认为行政拘留应该由公安机关执行，当地教育局无权自行拘留，遂对此提出了复议。事件反映出教育行政执法原则（   ）。

8.陈述性知识习得速度慢，遗忘也慢；程序性知识习得速度快，遗忘也快。（   ）

4.家庭教育是学校教育的基础和补充，有着不可替代的作用。（   ）

14.酝酿效应实际上是产生了顿悟，人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决。（   ）

5.下列哪项不属于有意义的接受学习的是（   ）。

2.教育方针是一种理念性术语，是教育学原理或教育基本理论研究的内容范畴。（   ）