7.教育法规定，学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。这属于(  )。

2.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。          (      )

5.深秋已过，寒冬将至。学校组织“爱心捐衣，向孤儿院小朋友送温暖”活动，学生积极加入“爱心捐衣”的队伍中来。学校还组织小志愿者走进孤儿院，为孤儿院的小伙伴讲故事，教他们写字，通过活动，学生们懂得了关爱、分享、付出的意义。这体现的德育规律是（ ）。

6. (  )是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。

12.当儿童理解两支等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的(  )。

2.2023年教育工作会议指出，要把( )作为一件大事来抓。

1.当代教师依法执教应(  )

6.我们看书时，边看边做记号，用红笔画出重点。就知觉规律而言，这一做法与成语“管中窥豹”反映的都是知觉的理解性。    

1.2023年教育工作会议指出，持续办好更加公平、更高质量的基础教育。学前教育、特殊教育突出(  )。

3.简述气质的教育启示。

五、 案例分析 1.在一堂语文公开课上，当我讲到“一干万万颗流星”这句话，班上最调皮的赵强突然阴阳 怪气地问道："老师，‘万万’是什么意思?"惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光， 我平静地说道："大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?"全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，我进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一 ‘额外‘ 的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!"大家把目光转向那  位同学，对他鼓起掌来。赵强不好意思地低下了头。为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家  访。他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别跟他爸妈告状。因为从前老师经常告状， 事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他："不用担心，我只是想更多了解你。"  那天，我在他家，他因为害怕，在房间里不肯出来，但不时探出头来听我讲些什么。在他爸妈的  面前，我不但没告状，反而夸他进步。回到学校，他说：”老师，你真够朋友，以后瞧我的!” 此后，我经常在课后找机会针对他学习的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划，赵强很努力，在各方面都有进步，像变了个人。问题：结合材料，从教师职业道德角度，评析“我”的教育行为。

3. (  )是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。