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A
直接的近景性动机
B
直接的远景性动机
C
间接的近景性动机
D
间接的远景性动机
正确答案 :A D
解析
考查学习动机的分类。根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为直接的近景性动机和间接的远景性动机。
相关试题
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
抄写属于复述策略。
无论在简单还是复杂的学习情景中,都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
66.内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项不属于内在学习动机的是( )。
培养学生自我效能感最好是令其( )。
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。
一般来说,操作技能的形成过程可以分成操作( )。
在学习中,( )是一种主要的记忆手段。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。