86.教育活动的逻辑起点，教育中基本的、决定性的矛盾是（  ）。

61.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（  ）。

89.学期初，学生还没进入学习状态，朱老师为了激发学生的学习热情，将班级学生按去年的期末的成绩从高到低进行分组，一、二名为一组，三、四名为一组，以此类推，其分成二十五组，每组的两个学生进行比赛，以第一次月考成绩为准，赢得比赛的学生将会获得奖励，为了赢得比赛，大家学习更加积极，成绩也有所提高。这一案例体现了教育具有（  ）功能。

下面不属于现代教学理论三大流派的是（  ）。

8.第一个明确提出，将心理学作为教育理论基础的学者是（ ）。

10.自然主义教育思想的教育原则、教育方法是模仿自然，反对体罚。（   ）

90.教育史上存在传统教育思想和现代教育思想之争，争论的焦点是（ ）。

101.下列关于教育的功能，说法正确的是（  ）。

56.“知子莫若父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（  ）。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人， 甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。

杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

26.教学手势一般上不过头，下不过腰，主要在胸部和肩部进行活动。（   ）