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单选题 9.“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明(  )。

A

教育在人的发展中起主导作用

B

教育在人的发展中具有导向性作用

C

教育比遗传素质更能影响人的发展

D

教育对人的发展的主导作用是有条件的

正确答案 :D

解析

本题考查学校教育在人的发展中的作用。学校教育在人的发展中起主导作用,但这种主导作用的发挥是有条件的,并非所有的教育都能发挥正向的促进作用。正如《学会生存》所指出的“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量”。这充分说明了教育对人的发展的主导作用是有条件的。D项正确。
A项:学校教育在人的发展中起主导作用,主要体现在以下四个方面:①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。③学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。题干中的表述并未体现该观点。与题干不符,排除。
B项:题干中的这句话并未体现出教育在人的发展中具有导向性作用,为干扰项。与题干不符,排除。
C项:遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。环境可使遗传提供的发展可能性变成现实。教育与遗传对人的发展都具有重要作用。教育比遗传素质更能影响人的发展这句话本身说法有误,为干扰项。与题干不符,排除。
故正确答案为D。