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A
可以培养学生自主发展的核心素养
B
会造成一部分学生骄傲,另一部分学生自卑
C
能促进学生之间的同伴互助
D
有利于不同水平的学生发展
正确答案 :B
解析
本题考查的是分组教学的两种分类。外部分组应遵循“组间异质、组内 同质”的原则;内部分组应遵循“组间同质,组内异质,优势互补”的原则。教师应按照学 生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组,让不同特质、不同层次的学生进行优 化组合,使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互 补,相互促进,而且为全班各小组之间的公平竞争打下了基础。 A 项:“教师要求小组各自独立完成课堂任务”可以培养学生自主发展的核心素养。A 项说法正确,排除。 B 项:案例中该教师遵循了该分组教学的原则,因此不会造成一部分学生骄傲,另一部 分学生自卑,而是能促进学生之间的相互帮助。符合题意,B 项正确。 C、D 两项:让不同特质、不同层次的学生进行优化组合,使每个小组都有高、中、低 三个层次的学生,这样分组有利于学生间的优势互补,相互促进。C、D 项两项说法正确, 排除。故正确答案为 B。
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