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根据材料回答第8-10题
学生小华刚刚升入初一,对新的学校和同学都感到非常陌生。在小学时,小华是班级中的佼佼者,但是进入初中后,他发现自己的成绩并不出众,这让他有些沮丧。
初中的课程比小学难了很多,小华开始感到压力。他发现,自己需要更加努力地学习,才能跟上老师和同学们的步伐。每天放学后,小华都会花很多时间做作业和复习,但是成绩并没有明显提高。
除了学业上的压力,小华还面临着人际关系的挑战。他发现,班上的同学们都有自己的小圈子,而他却很难融入其中。他感到孤独和迷茫,不知道如何与他人建立友谊。
一天,班主任发现了小华的困扰,决定和他谈一谈。小华听从了班主任的建议,报名参加了学校的篮球队。他发现,篮球不仅可以锻炼身体,还可以让他结识到很多志同道合的朋友。在篮球队中,小华找到了自己的位置,他的自信心也逐渐恢复了。
A
学生是发展中的人,等待学生成长
B
让学生合理设置学习时间,做到劳逸结合
C
告诉小华,升入初中后可以对学习科目有所舍弃
D
告知学生家长,学生需要参加校外课程培训
正确答案 :B
解析
本题考查中小学生常见的心理健康问题——学业适应。
学生深入高年级后,随着学段的增加,学习难度也有所提升,材料中学生存在学业适应不良,难以适应新学段的学习,因此花费大量时间在学习上,因此教师需要引导学生合理划分时间,做到劳逸结合,故B项说法正确。
A项:学生是发展的人不仅体现学生会自我发展和成长,同样也突出学生目前不成熟,需要外界加以教育和指导,教师不予引导,容易造成学生持续性的学习困扰,不利于长效发展,不符合题意,故排除。
C项:学习科目的舍弃,难以实现学生知识的全面发展,造成学生偏科,同时不利于学生意志品质的培养,不符合题意,故排除。
D项:参与课后学科培训,不符合双减政策的相关要求,不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
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