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A
桑代克
B
凯洛夫
C
霍尔
D
杜威
正确答案 :D
解析
本题考查教育学形成阶段的人物及思想。 杜威是实用主义哲学创始人,他的思想在19世纪末20世纪初于美国兴起了一股教育思潮,对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。故D项符合题意。 A项:桑代克是行为主义理论的代表人物,提出了联结试误说。不符合题意,故排除。 B项:凯洛夫是劳动起源说的代表人物。不符合题意,故排除。 C项:霍尔是内发论的代表人物,提出“一两的遗传胜过一吨的教育”。不符合题意,故排除。 故本题答案为D。
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二、多项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置,多选、少选、错选、不选均不得分。)61.美育是培养学生正确的审美观点及( )能力的教育。
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41.下列与贾德有关的实验是( )。
15中世纪教会教育的目的是培养僧侣和统治阶级的接班人,教育内容主要是“神学”和“七艺”,下列不属于教会“七艺”教育中的内容是( )。
20.( )被认为是轻松而有效的,能“开发人类智能,加速学习进程”的一种教学方法。
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19.道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特在20世纪初创行的一种教学形式,其缺点是( )。
42.精神分析被称为心理学中的“第( )势力”
10.小王同学得知自己在期末考试中得了第一名时欣喜若狂,此时他的情绪状态属于( )。
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