19.“互联网+党史学习教育”不是将党史与互联网简单_____，而是运用辩证思维，根据互联网的特点，选择恰当的网络载体，_____，实现互联网和党史从“你是你、我是我”变成“你中有我、我中有你”。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。 A.叠加 量体裁衣 B.拼接 点石成金 C.嫁接 有的放矢 D.堆叠 单刀直入

68.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（  ）。 

16.儿童多动症的注意力缺陷症状延续到成人期，表现为做事拖延，时间管理能力差，组织性差，效率低等；而儿童期的多动或冲动症状，也常常以“_____”的形式表现出来，比如计划多却难以坚持，频繁辞职更换工作，情绪控制能力差，容易出事故等。 填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

40.哺乳动物繁荣多样，蝙蝠又是哺乳动物中颇为独特的一支。它们是唯一能自主飞行的哺乳动物，还具有惊人的物种多样性：蝙蝠至少有1440个物种，每5个哺乳动物物种中就有一个是蝙蝠。蝙蝠另一重要生物演化特征是它们的回声定位系统。______________，必须有特化的发声结构和高灵敏听觉感观的功能，使其在黑暗中也能“听”清楚周围的环境，寻找食物或躲避障碍，我们常常将蝙蝠与回声定位划上等号，但事实上，并非所有蝙蝠物种都具备这一能力：蝙蝠动物回声定位的功能，在物种间也有差异。蝙蝠回声定位特征的出现，比先前认为的更复杂。 填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。 A.蝙蝠是演化过程中的巨大成功 B.回声定位是非常特殊的行为功能 C.漫长的演化赋予蝙蝠回声定位系统 D.蝙蝠的内耳有密集多交的神经纤维束

39.大约公元前450年，古希腊哲学家阿那克萨哥拉提出一个有趣的问题：只用直尺和圆规，能否作出一个与给定圆面积相等的正方形？这个看似简单的“化圆为方”问题成为尺规作图领域的经典题目，在此后的两千多年中，许多数学家尝试解答却都未能成功，这个问题之所以难以解答，在于它不仅是一个几何学问题，还是一个代数学问题。在尺规作图问题中，给定若干角度或线段长度，实质是给出了若干实数；只用直尺和圆规作图这条规则，保证了作出的角度或线段的长度，是给定实数的和、差、积、商、平方根的组合，因此每个尺规作图问题，其实都对应着一个代数问题。 关于“化圆为方”问题，文中没有谈到（   ）。 A.提出问题的具体背景 B.关于问题实质的分析 C.问题难以解答的原因 D.对该问题的大体描述

15.下列关于滑坡的说法错误的是（ ）。

22.与人们想象中孤独挖掘内心或者寻找灵感的传统写作不同，网络文学生产仿佛一场在相同时空里不断发生的_____，作者和读者之间存在大量互动，写作—阅读过程紧密结合。读者_____至关重要，读者对创作的参与性也大大增强，作者和读者共同汇聚“创意”，实现类型的创造、更新和进化。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。 A.对抗赛 沉浸 B.接力赛 反馈 C.擂台赛 服务 D.淘汰赛 感受

4.吸纳效应是指一个地区最初不管由于什么原因得到加速发展，一旦步入经济高速增长的快车道，就会产生很大的“磁性”，不断吸纳各种生产要素，将其他地区甚至国外市场的资本、技术、信息、人才和物质资源不断地吸纳到本地区来，使本地区具有丰裕的经济资源，从而突破区域经济发展过程中的资本短缺、技术落后、人才不足、信息不畅等瓶颈，为进一步发展创造条件。即使原先赖以发展的优势已经丧失，它仍然可以向前发展。根据上述定义，下列属于吸纳效应的是（  ）。

93.近日一项研究结果显示，无论亲生父母中的哪一位患有I型糖尿病，孩子的认知发展都可能受到影响。该研究首次表明，孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。 以下哪项如果为真，最能加强上述论证（  ）。

84.脱贫攻坚：转移就业：经济

62．删失数据是指在观察或试验中，由于人力或其他原因未能观察到所感兴趣的事件发生，因而停止观察后得到的数据。如果删失发生的时刻是事先知道的，称之为第一类删失；如果删失发生的数量是事先预定的，称之为第二类删失；由随机因素引起的删失称为随机删失。根据上述定义，下列说法正确的是（  ）

50.石窟造像和刻经在千百年风吹日晒等自然营力影响下，由于卸荷裂隙、风化裂隙切穿石窟岩体，裂隙成为水的渗流通道。降雨时，雨水沿裂隙进入石窟内，水沿经文岩体石壁漫流，对经文题刻造成严重溶蚀、软化等侵蚀破坏；或在石窟内形成积水，使石窟长期处于潮湿状态，加剧经文的风化破坏。严重风化破坏的面积约80平方米。遭受渗水侵蚀的43、44、59、60等窟的刻经造像风化破坏严重。若再不进行科学抢险大修，20年内这些石窟将风化不存。 这段文字主要介绍了（   ）。 A.石窟抢险大修应着力于加固 B.风化是石窟急需解决的问题 C.风吹日晒使石窟受损程度严重 D.渗水严重是石窟面临的大问题