16.下列对于词类活用的解释中，错误的是（ ）。

20.“去接电话”是（ ）。

5.习近平总书记在不同的场合多次强调“发展是第一要务，创新是第一动力”。这说明在今天的素质教育中，我们更应该坚持以培养学生的（ ）能力为核心。

8.语文课上，姜老师总是严格按照自己编排的教案进行授课，生怕出一点差错。由此可见，姜老师的课程实施的基本取向是（ ）。

7.“加油学习”的结构是( )。

6.高考结束后，林林给自己的班主任宋老师写了一封感谢信，信中写道：“每天放学总能看到您带着没批改完的作业回家批改，第二天一早再让课代表把作业发下来，就想对您说声辛苦了。”信中这段话体现出教师劳动具有（ ）的特点。

8.地理老师李老师是全体学生的偶像，因为李老师讲课幽默风趣，列举的例子也贴近学生的实际生活，学生上课非常活跃，踊跃发言，注意力也很集中。这说明这种课堂心理气氛是积极的。（ ）

2.下列有关文化常识的表述，错误的一项是（ ）。

6.下列作家不属于“语丝派”成员的是( )。

5.关于学习动机的培养，下列表述中正确的有（ ）。

9.大林决定如果考到市重点高中就奖励自己买一套星球大战的乐高玩具，大林的这种强化属于替代性强化。（ ）

7.高考数学试卷中的某一道题，难倒了众多考生。高一（三）班的一位学生拿着这道题去问数学老师，数学老师竟然也无法解答，这说明数学老师缺乏（ ）。