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论述题 47.【案例】
李老师新接手一个班级的班主任工作.............并希望通过持续地观察了解不同学生的个性特点。以下是李老师在工作日记上的记录:
刘同学:在学习和与人交往时热............不高兴的时候则拒绝一切...............:行动坚决而迅速，喜欢直来直去，对自己信服的老师由衷敬佩。
王同学:很少表现自己，喜欢安静.....堂上守规矩，肯动脑筋。喜欢默默思考，但很少发言............深刻，多愁善感，体验深刻而持久;与人交往被乏主动性。
邓同学：上课注意力集中，从不.........别人打扰，喜欢在有把握...............有恒心:讲礼貌，情感不外露............从不拖拉，但做变能力欠缺。
问题:
(1)案例中的三位同学分别倾向于何种气质类型?(3分)
(2)李老师想针对这三位同学的气质类型差异，分别制定不同的教育措施。请你为李老师提乐髓议。(9分)

解析

【金标尺答案】：
（1）刘同学：胆汁质；王同学：抑郁质；邓同学：粘液质。
（2）刘同学：李老师应采取直截了当的方式，进行具有说服力的严厉批评，可以促使刘同学遵守纪律，约束自己的任性行为，但不能激怒该学生，在日常工作学习中要多锻炼刘同学的自制力，使他能沉着冷静地对待事物。王同学：教师应采取委婉暗示的方式,要更多地关心、体贴以及鼓励其多参加活动,不要当众指责他们,不宜过于严厉的批评,培养他们亲切、友好、善于交往、富余自信的精神,培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
邓同学：对于此类粘液质的学生进行教育要更加耐心，容许他们有充足的时间去考虑问题和作出反应，培养其生气勃勃的精神、热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实、顽强的优点。