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对
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错
正确答案 :错
解析
英国心理学家戈登·帕斯克把认知方式分为整体性策略和系列性策略。其中,整体性策略强调从全盘上考虑如何解决问题,采取整体性策略的学生,往往倾向于把一系列子问题组合起来,而不是一碰到问题就立即着手一步一步地解决。因此,李亮的学习策略为整体性策略。故本题说法错误。
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从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
97.档案评价是一种量化的教学评价方法。( )
中国先秦时期的《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
38.学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课,不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征,这属于( )。
40.张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
课程实施计划的展开途径是( )。
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21.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。
小明在一次偶然的机会下发现放大镜在阳光底下能让白纸点燃,并由此获得关于凸透镜对光线会聚作用的物理知识。小明在这个过程中可以称得上受到了“教育”。
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