42.教育守法要求所有守法主体首先必须遵守（ ）。

28.个体无法用已有知识经验直接加以处理，进而感到困惑的情境称为（ ）。

56.以下属于直观性教学的有（ ）。

54.合作教学法中，教师要做好的工作有（ ）。

18.法国教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，表达了（ ）决定教育目的的观点。

8.一年级学生小刚写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）。

17.在评价的功能上区分，学生评价可分为（ ）。

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

52.贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（ ）。

84.卢梭认为教育目的是培养人对外在环境的兴趣，包括接受人与人之间的影响，从而形成他所谓的“绅士”。（ ）

14.一些国家的孩子进入育婴院后，因其教育条件差，往往失去了与成人进行社会交际的机会，这样环境下的孩子智力一般要比正常环境下长大的孩子差一些，这是因为影响他们能力形成的（ ）不一样。

39.教育心理学知识可以为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施,从而达到最大程度的发展，这说明教育心理学具有（ ）的作用。