《大教学论》详细论述了学制系统和各级学校的课程设置。（   ）

教育功能分为个体功能和社会功能。这是从（   ）。

训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（  ）。 

赫尔巴特认为教育最高目的是道德和性格完善。（   ）

【2022.6】记忆中的前摄抑制和倒摄抑制均属于学习中的迁移现象。 （ ）

下列关于教育功能说法正确的是（ ）。

【2019.12】小明学习了1元等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算出1分钟等于10秒，这属于（ ）。

【2021.12】可以将皮亚杰认知结构学习理论中的“顺应”理解为逆向迁移。（  ）

赫尔巴特教育过程分别为相互联系，前后衔接的三个部分，即（  ）。

【2021.5】以下属于负强化的有（  ）。

教学评价的功能不包括（ ）。

【2020年上】十岁的小余是某小学的“小霸王”,经常欺负同学， 多次打女同学的耳光。班主任多次教育无果，其家长也以“管不住”为由任其对同学屡 次施暴。该班其他学生家长要求学校进行处理，纷纷提出了处理意见。从教育法的角度来看，以下建议可取的是(  )。