62.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主的对一定事物所产生的注意。下列属于引起无意注意的主观条件有（ ）。

学校教育要“五育并举”、“五育融合”。五育中起保证方向和保持动力的灵魂作用的是（ ）。

现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人。

今年来，《黄炎培》人物传记电视剧热播，作为中国教育家、实业家、政治家，中国民主主要发起人之一，黄炎培毕生精力奉献于中国的职业教育事业，下列不属于黄炎培的思想有（ ）。

效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合效度越高;反之，则效度越低。效度的影响因素包括（ ）。

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。

80.杜威之所以提出无（外在）目的的思想，主要基于两个方面的考虑：首先是教育本身，其次是社会方面。（ ）

教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段，属于教学过程的（ ）。

奥尔波特将性格特征分为表面特质和个人特质。

课程内容的来源主要是人类长期积累的知识，教育的任务就是把所有的知识传递给学生。

83.独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为教师对待学生的基本态度。（ ）

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。