8.课堂教学是老师给学生传授知识和技能的全过程，是教学的唯一形式。             (  )

11.某老师一段时间以来，能不进教室就不进教室，对学生不冷不热，爱搭不理，对学生工作 也十分冷漠，敷衍了事，面对学生的提问视而不见。按照马勒诗的职业倦怠理论，该教师的这些表现处于(  )。

5.学生的活动不仅有课堂学习活动，还有课外活动。认真组织学生的课外活动，是学校教育 的重要方面。课外活动的基本组织形式是(  )。

5.判断一位学生是否具有某种品德，不仅要看其是否有相应的道德行为，还要看其道德意识和道德行为是否统一。 

2.小丽是一个内向敏感的学生，二年级时张老师威为了她的老师，经常指责她的缺点，当着 全班同学的面批评她，小丽的成绩不好。到了三年级，张老师换成了王老师，王老师上课时总是 提问她问题，下课时找她谈心；经常和小丽的家长联系，对于她的情况进行沟通；在同学面前， 对小丽给予适当的表扬。 一段时间后，小丽在学习成绩、性格等方面都有了很大的进步。上述两位老师采用了不同的评价方式，分析王老师的评价方式有哪些特点。

7.迁移不仅发生于同一类型的学习或经验内部，而且也存在于不同类型的学习与经验之间。 (  )

2.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从哪几个方面下功夫? (   )

9.素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现脉络贯通。                                                                         (   )

10.司机见到红灯会停车，见到“减速慢行”的标志就会慢行。这种现象属于第一信号系统的反应。   

首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。

1.当代教师依法执教应(  )

3. (  )是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。