2.少年期相当于学龄中期，少年期学生所处的年龄阶段是（   ）。

2.教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、非必然的联系。（ ）

4.教育与科技紧密关联，教育是科学知识再生产的唯一途径。（ ）

9.乌申斯基曾指出“知识只有形成了系统，当然是从本质出发来形成的合理系统，才能被我们充分掌握。脑子里装满了片断的、毫无联系的知识，就像东西放的杂乱无章的仓库一样，连主人也无法从中找到他所需要的东西。”这段话体现了中小学教学原则中的（   ）。

7.当代教育的发展中，学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）

11.在课程内容的组织上，“新教育”区别于“传统教育”的最大特征就是“新教育”主张依据学科的逻辑顺序来组织课程内容。（ ）

22.一般来说，学习的熟练程度达到300%时，记忆效果最好。（ ）

24.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”是概念学习。（ ）

35.“望梅止渴”是（ ）。

14.常规思维人人皆有，创造性思维只有少数人才有。（ ）

2.“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，这句话体现出的教学原则有（ ）。

26.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。