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A
建构主义学习理论
B
认知结构学习理论
C
联结学习理论
D
社会学习理论
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查学习理论—社会学习理论。
班杜拉在社会学习理论中提出观察学习这一概念,观察学习又称替代学习、模仿学习,是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或者矫正原有的行为反应,而在这一过程中,学习者作为观察者并没有外显的操作。言传不如身教,体现了观察学习。故D项符合题意。
A项:建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。(1)学习的主动建构性。建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;(2)学习的社会互动性。学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程,这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成;(3)学习的情境性。建构主义者提出了情境性的认知观点。知识存在于具体、情境性的、可感知的活动之中,不是一套独立于情景的知识符号,只有通过实际应用活动才能真正被人理解。不符合题意,故排除。
B项:桑代克的经典实验是猫开笼取食实验。桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此,他把自己的观点称为试误说,即“试误——联结”。不符合题意,故排除。
C项:认知—发现学习理论由布鲁纳提出,他认为学习的实质在于主动形成认知结构,而非被动地形成刺激—反应联结,发现是教育儿童的主要手段,儿童掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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