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A
直接教学
B
发现教学
C
情境教学
D
行为教学
正确答案 :B
解析
教学模式。
发现教学又称启发式教学,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,让学生通过自己的探索和研究,发现相应的原理或结论的一种教学策略。其核心在于激发学生的主动性,引导学生自主学习。故B项符合题意。
相关试题
2024年3月15日下午,国家主席习近平在人民大会堂同来华进行国事访问的安哥拉总统洛伦索举行会谈。两国元首宣布,将中安关系提升为( )。
廖老师的班上实行班干部轮流制,每个学生都有机会当班干部,施展才能。下个星期就轮到嘉铭当值周班长了,嘉铭在周五快放学时,找到廖老师,说自己性格内向胆小,不想当下周的班长,请老师另选同学。廖老师最合适的处理方式是( )。
某学生因老师的严厉批评而放弃这门课的学习,这种现象是指( )。
中国电影与好莱坞电影的市场竞争将会是一场长期的经济战争、文化战争,打不赢经济战争,也就不可能赢得文化战争。面对更加开放的国内电影市场,我们必须_____,做好各种相应的准备,否则将会陷入长久的被动,这不是_____,也不是危言耸听。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
中国画,至少是中国工笔画,其精神意度、方式方法,在很大程度上是与西方绘画相通的。当然,这里大体上是指晋唐画风。晋唐画风造型饱满、气势磅礴、高逸充盈、朴素自然,原因何在?除了才气、学养、心态,是不是原生的深刻的直觉感受起了重要作用呢?我在想,晋唐人所创立的艺术范式是从切身的感受中生发的,其间一定经历了反复观察、审视、理解和提炼的艰苦过程。明清时期,工笔人物画与晋唐不同,甚至走向了反面,变得纤弱而萎靡。我们有一个伟大的传统,却被轻弃;我们还有一个惰性的传统,却被继承。惰性的传统使我们把晋唐的传统简化为一个形式套路,一个抽去了内涵的外壳,这真是荒谬。所以一定要回归,回到晋唐,继承优秀的传统。下列描述不符合上述段落的是( )。
在幼小衔接过程中,家长要教给孩子的不是“抢学”,而是要承担起孩子入学后一系列_____行为养成的教育责任。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
在量子理论产生之前,人类在宏观世界里从未观测到任何负能量的物质。把真空的能量定为零的经典物理学,无法_____一种比真空具有更少能量的物质。而在量子理论中,真空不再是_____,每时每刻都有大量的虚粒子对(一种永远不能直接检测到、但其存在确实具有可测量效应的粒子)产生和湮灭。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
下列选项属于防止平面镜成像的是( )。
蒋老师是一位体育老师,同时也是初一(3)班的班主任,刚开学就有家长提出换班主任,希望让主科老师当班主任,蒋老师应如何回应?( )①尊重家长的意见,耐心倾听他们的诉求,并表示理解②向领导反映家长诉求,同意更换班主任③向家长介绍自身优势,如体育老师阳光、活力、热情,更容易拉进与学生的距离,促进班级和谐④向家长解释《中小学班主任工作规定》中关于班主任的设置的相关条文,让家长了解班主任的职责⑤直接拒绝家长要求,说明这是学校的安排,不可调整
研究发现,人们看待互联网的方式,就像看待交换记忆系统的人类伙伴。人们把记忆分摊给“云端”,就像分摊给家人、朋友一样轻而易举。但是,互联网又跟交互记忆系统的人类伙伴不一样——云端知道得更多,而且能更快提取信息。现今几乎所有信息都能轻易通过快速的网络搜寻取得。互联网不只降低了把信息分享给人类伙伴的必要性,或许也降低了人们想把刚学到的重要事情存进自己大脑记忆库里的渴望。这段文字意在说明( )。
近年来,我国法治化进程不断加快,出台了一系列与人民群众相关的新的法律,新法与旧法的适用涉及到法的溯及力问题。以下关于“法的溯及力”的说法正确的是( )。
要约,是指希望与他人订立合同的意思表示,只要受要约人同意要约的内容,合同就能宣告成立了。通常情况下,要约的意思表示应当符合两个条件:第一,要约的内容必须是具体且确定的,受要约人能够据此知悉合同成立后的内容;第二,要约人需要表明经受要约人同意后,便受到这一意思表示的拘束。根据上述定义,下列构成要约的是( )。