客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺公考APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺公考APP

单选题 学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后;表现出不听课,不做作业,成绩极差,但遵守纪律的行为特征,这属于( )

A

习得性无助

B

自我归因感

C

期望效应

D

学习困难

正确答案 :A

解析

考查归因对学生学习的影响。习得性无助是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,通常表现为通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为以及心理状态。题目中所描述的学生的行为特征正是习得性无助的具体表现。