95.目前在我国，最具代表性和广泛性的课程观是课程即经验。（  ）

86.一个国家的民主水平是这个国家教育发展水平的直接和最终决定性因素。（  ）

83.党的二十大报告强调，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。(  )

75.任何问题都有三个基本成分，包括（  ）。

72.下列学习行为中，运用了资源管理策略的有（  ）。

59.《国家银龄教师行动计划》中提出，要根据受援地区、学校实际需求，以(  )为主线，完善银龄教师遴选和评价机制。支持跨地区开展线下支教的银龄教师在工作一定年限后以线上方式持续支教，通过“长短结合、灵活多样”的支持方式，发挥银龄教师“传帮带”作用。

26.易老师在课堂上，拿出一根橡皮筋，一端咬在嘴里，一端用手拉，再用不同的力拨动橡皮筋，让学生们更加直观地感受声音的特征。这种教学方法属于（  ）。

33.某校组织学生利用课余时间对当地自然环境的保护状况进行调查，这属于(  )。

106.知觉的理解性受人的知识经验的影响。(  )

118.教师是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。（  ）

112.同化说是由弗洛伊德提出来的，该理论认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程。（  ）

114.形式训练说认为，知识的迁移就是心理官能得到训练的结果。（  ）