13.认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。下列有关认知学习理论的说法，正确的是（ ）。

10.《中小学教师专业标准》规定，教师应具备的基本理念包括（ ）。

4.学生文化是一种介于青少年和成年人之间的文化现象，是学生群体从少年时期迈向成年的一种阶段性的产物，学生文化的特征包括（ ）。

13.各种各样的水都可以用“水”这个词标志出来，这反映了思维的间接性。（ ）

39.根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，进行教学的语言文字（ ）。

19.慎独是师德修养的重要方法，它要求一个教师在独处，无人监督的情况下，更加注意检点自己，严格要求自己。（ ）

15.在教师的人格特征中对教学效果有显著影响的是（ ）。

18.“少年早慧，与大器晚成”是能力发展水平的表现。（ ）

3.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是幼儿期。（ ）

23.程序性知识是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。（ ）

29.教师问铭铭“你的姐姐是谁”，铭铭能进行回答，教师再接着问“你姐姐的名字是啥”，铭铭也能进行回答，再接着问铭铭，“你姐姐的妹妹是谁”，铭铭却回答不出来，体现铭铭在哪个阶段（ ）。

14.常规思维人人皆有，创造性思维只有少数人才有。（ ）