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单选题 9.下列学习数学的情形中,最不可能出现的是(  )。

A

战国时期学生在背诵“九九乘法表”

B

东汉时期出现了介绍勾股定理的书

C

秦朝时期人们用负数表示零下温度

D

隋唐时期老师在课堂上教圆周率

正确答案 :C

解析

C  【解析】文化常识。(本题为选非题)
A项,“九九乘法表”即乘法口诀,产生于春秋战国,出自《算法大成》。所以,战国时期的学生可能背诵“九九乘法表”,不符合题意,排除;
B项,在中国,西周的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例。所以,东汉时期可能出现介绍勾股定理的书,不符合题意,排除;
C项,三国时期的学者刘徽在建立负数的概念上有重大贡献。刘徽首先给出了正负数的定义,第一次给出了区分正负数的方法。所以,秦朝时期人们不可能用负数表示零下温度,符合题意,当选;
D项,中国古算书《周髀算经》中有“径一而周三”的记载,意为取π=3。魏晋期间的刘徽用“割圆术”计算圆周率。南北朝时期的祖冲之将圆周率精确到小数点后7位。所以,隋唐时期老师可能在课堂上教圆周率,不符合题意,排除。故本题答案为C项。