解析

一、审题
（一）分析题干
1.给定题目：以水为师。通过题目可以明确中心思想，再则，分析该题目，可知题目意思是要把“水”当老师，也就是说我们要向水学习。因此，可以根据公职类考试作文常见的写作方向，去预设本题的写作角度：一是，怎样向水学习，学些水的哪些方面；二是从分析向水学习的原因、意义等。鉴于题目是动宾式结构，因此分论点的拟定为动作行为的可能性更大。
2.要求：从材料出发，意在表明我们不能脱离材料随意书写，为了更贴合题意议，应该从材料中挖掘文章分论点。
3.字数：1000字左右。
 
二、材料分析
1.明确各段落的主要内容以及梳理主题相关的要素，以明确分论点。
材料2
要点1：作家韩素音强调了中国人的崇高品质：有耐心，能等待和忍耐。
要点2：作家韩素音感叹中国的弹性——柔顺性强，能一次次克服外界艰难困苦。
要点3：通过先贤老子强调水本是柔弱，但是有它“驰骋天下之至坚”可以以柔克刚。
要点4：老子强调水利万物而不争，凸显其包容性。
要点5：先贤管子强调水随器物形态的变化而变化，具有极强变通性。
2.总结材料
梳理完全部材料我们可以明确写作的角度更倾向向水学习哪些方面，因此总论点为——积极向水学习。
由材料二的要点3可以总结做法：积极学习水的坚韧品质。
由材料二的要点4可以总结做法：积极学习水的包容性。
由材料二的要点5可以总结做法：积极学习水的变通性。
（三）加工
总论点：向水学习
分论点1：以水为师，习意志韧性之坚。
分论点2：以水为师，习节制变通之理。
分论点3：以水为师，习仁德包容之心。
 
三、参考答案
 
以水为师
水是平凡的，它随处可见，不值一提；水又是伟大的，它蕴含哲理，值得学习。水变化多端又无处不在，我们的祖先从中悟出了“万物皆变”的哲理；“水，是一切生物所必需，无水则无生物。”道出了水于自然万物之至关重要性。水可孕育出一切生物，滋养生灵，此乃水之至仁大爱。故而，我们非常有必要以水为师。
以水为师，习意志韧性之坚。水，至柔，却可滴水穿石；无常形，却可变幻万形，而这正是中国传统文化儒家之“柔”，具体表现为等待、忍耐、柔顺等中华民族特性。但并非软弱无为，而是顺应自然、因势利导、以柔克刚。我们中华民族从站起来，富起来到强起来，一路走来，无论遭遇过多少的动乱，怎样的困境，她都依然能够坚韧挺立，勇往直前，最终迎来伟大的胜利。华裔英籍女作家韩素音说中国人有耐心，能等待和忍耐，她曾感慨中国的弹性，柔顺性，就是这样坚定不屈的品性，才使得我们不受外界危机的任何影响，能够永远都鼓足干劲地去应对任何挑战，破解任何难题。
以水为师，习节制变通之理。水适量可滋润万物，过多则引发洪涝成灾。人的欲望也应当讲究一个度。古人说：哀莫大于不知足，咎莫过于欲得。欲望是与生俱来、无法抹灭的，但若对欲望不加以节制，个人就会沦为欲望的工具，深陷名利场而无法自拔。企业若贪心不足，妄想一步登天，就会成为金钱的奴隶，小到偷工减料，掺假售假，大到违反法律、谋财害命。因此，对于欲望要做到有度节制，合理的动力性追求可以以之为牵引，糟粕的腐烂式欲望则必须消灭在苗头。
以水为师，习仁德包容之心。“水善利万物而不争”，水善于滋养万物而从不争夺，这是一种谦逊仁和的品质，是一种无私奉献的精神，这启示我们应当时刻怀有一颗包容之心。民族之间，国家之内，我们尊重文化差异、地域差异；人与人之间，我们尊重不同信仰，允许有不一样的声音，这体现的都是仁者的宽厚仁德与包容。所以，向水学习，是一个仁者的必修课，可以提升我们的道德情操，包容万物，乐于奉献，明白适可方为处世之道，为社会发展创造价值。
以水为师，不能仅停留在“纸面”学习，更要读活书、经世致用。在城市化进程快速推进的今天，我们要更加地尊重水、爱护水、保护水。比如：以“人水共存”“多自然型河流”“健康工作河流”等先进的规划理念，科学建设城市水系，实现人与自然的和谐共处。此外，我们也要将从水那里汲取的智慧和仁德运用到为人处世、社会治理、国家建设中。特别是施政者要以人为本，服务群众，要本着为了群众谋利益的精神，建设服务型政府，做好公共服务，打造幸福城市。
“仁者乐山，智者乐水”。水本无言，惟有虚怀若谷、学以致用，方能从浩如烟海的典籍中体味到水所传递的千古不易的哲理。
 
四、评分标准
一类卷（31～ 38 分）：能围绕倡导“以水为师”立论，观点正确， 内容充实，充分联系实际，论据充分，条理清晰，结构完整，逻辑严密；语言流畅，书写规范、工整无误；字数1000字左右。
二类卷（23 ～ 30 分）：能围绕“以水为师”立论，观点正确，联系实际，条理较清晰，结构完整；语言流畅，书写规范、工整无误；字数1000字左右。
三类卷（15 ～ 22 分）：能围绕“以水为师”立论，观点不够明确，联系实际不够紧密，条理不够清晰，语言不够流畅，结构欠缺；字数1000字左右。
四类卷（14 分以下，凡符合以下任意一项，均归为四类文）：一是观点完全脱离材料； 二是篇幅不足 600 字；三是不分段落标点，文面错误多；四是基本以摘抄原文为主。
【注意】①标题 3 分，无标题不得分。②每2 个错别字扣 1 分，最多扣 3 分。③字数达不到要求的，每超过 50 字，扣 1 分，最多扣 3 分。