针对此案例，张老师与家长进行联系，下列做法恰当的是（ ）。

 一个学生原先在农村学校学习名列前茅，后来随父亲来到城市学校后，成绩不好，虽付出很大精力和时间学习，但仍未见成效，父亲也开始骂他，同学嘲笑他，老师也对他不满，从而出现厌学，讨厌城市，讨厌学校等情况。为了改变学生这种情况，作为老师的你，下列哪种做法最恰当（ ）。

面对家浩妈妈的态度，作为班主任，怎么沟通最为合适？（ ）

（ ）是教师职业区别于其他职业的特点，是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。

李老师最近发现，刚上中学的小敏有些迷茫，常常在课本空白处留下“我是谁”“我在做什么” 等话。根据埃里克森的心理发展阶段理论，此时的小敏最可能处于（ ）阶段。

家浩萌生辍学的念头，其根本原因在于？（ ）

初一（7）班的班主任虞老师发现本班新生出现了很多适应性问题，有学生听课跟不上进度，就放弃听课开始说话或打瞌睡，还有学生在班里没有朋友，也不太敢说话，老师不合适的做法是（  ）。

1.埃里克森认为心理发展主要是个人与社会交互作用的结果。他把人的一生分为八个阶段，每个阶段都有一个特定的心理社会任务需要解决。其中，6—12岁这一阶段的主要矛盾是（ ）。

张老师认为表扬可能会宠坏学生，因此很少表扬学生；同时他也认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习，由此推测张老师与其学生之间的关系倾向于（ ）师生关系。

瑞士教育家裴斯泰洛齐在其著作（ ）中提出了“使人类教育心理化”的主张。

面对部分科任老师对后进生不管不顾的现象，班主任如何做最合适？（ ）

学生李某扰乱课堂，屡教不改，被班主任用戒尺打了他手心两下，班主任的这种的做法（ ）