26.小学低年级的学生喜欢老师用“真棒、真行”表扬他们，这样的表扬往往能使他们得到满足，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明（  ）

5.墨子认为人出生的时候就像素丝一样，放在什么染缸里就会是什么颜色。而在教育学创立阶段的发展中，与墨子观点相同的教育学家是（ ）。

14.班级发展的阶段中，集体组建阶段的特点是（  ）。

8.下列属于学校侵权责任的构成要件的是（ ）。

5.教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有（   ）。

32.心理学家皮亚杰曾经做了一个三山实验，一座山在前，两座山在后，因此面对面坐着的两个观察者会观察到不同的群山镜像，让儿童来描述对方看到的镜像，五六岁的儿童通常把之描述为自己看到的镜像。这说明儿童的思维具有（ ）。

3.有的教师随意占用学生的上课时间，让学生参加一些与学习无关的活动，这样的行为主要侵犯了学生的隐私权（ ）。

9.小何老师是一名刚入职的语文老师，在讲《落花生》这篇课文时，学生问道：“小何老师，为什么花生是地上开花，地下结果呢？为什么不和苹果、梨等一样开完花就成了果实呢？”小何老师听到之后，顿时哑口无言，不知如何是好。该事例说明孙老师缺乏（   ）。

21.在一次数学考试中，星星考得很不好。班主任程老师找她谈话时，星星说：“程老师，我这段时间干什么都不顺，果然这次考试也考砸了。”另一个学生童童这次考试取得很大的进步，她兴高采烈地告诉程老师：“我前段时间特别努力，这次总算有回报了。”对此，下列说法正确的是（  ）

24.师德修养的时代特点需要教师以不变应万变，传承祖国的师德传统（ ）。

6.下列案例属于斯金纳提出的负强化的有（ ）。

7.陈老师说，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。体会数学知识之间、数学与其他学科之间，数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。陈老师说的这段话最可能属于（ ）