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A
坚持社会为本
B
始终弘扬个性
C
强调人的全面发展
D
培养专业人才
正确答案 :C
解析
考查我国的教育目的及其理论基础。马克思的关于人的全面发展学说是我国的教育目的理论基础。
相关试题
从教学内容设计的角度考虑,知识分类不包括( )
以下关于大班教学说法正确的是( )
德育的知行统一原则要求( )
49. 学生在掌握金属的一般特性之后,再学习金属铜和铁的具体特征,这种学习称作( )。
1.何老师的做法是否正确?( )
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,且他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去,这些儿童的思维处于( )。
38.学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课,不做作业,成绩极差但遵守纪律的行为特征,这属于( )。
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的时间可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是( )。
以下说法正确的是( )。
确立德育内容的依据不包括( )
班级作为一种社会组织,其基本成员不包括( )
与追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择( )