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对
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错
正确答案 :错
解析
考查教育的功能。按照教育作用的性质可以将教育功能分为正向功能和负向功能。教育的正向功能,即教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用,因此又被称为积极功能;教育的负向功能则是阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
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小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车,也能驾驶其他不同型号的小轿车,小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于( )。
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )。
95.20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动。( )
下列哪些属于违法、犯法的行为( )。
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。( )
期望效应说明( )。
操作性条件反射理论强调行为前的强化。
3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。( )
64.( )是一种复杂的交叉关系,若将二者完全等同,就会背离全面发展的方向,忽视与脱离广阔的社会生活实际。