14.“人的全面发展”的准确内涵是（    ）。

18.语文课已经上了10分钟，小强还在思考上节课的数学应用题。这说明小强注意的持续时间长，注意品质好。（    ）

4.这节课对我们的启示有（    ）。

17.小杨刻苦学习英语，希望考出高分，让不懂英语的爸爸妈妈能在亲朋好友面前感到骄傲和自豪。小杨的英语学习动机属于附属内驱力。（   ）

7.李明通过学习掌握了教育学的相关理论，通过微格教学获得了教学技巧，通过教育见习了解了学校的教育活动，这些过程中他对教师职业有了初步认识。据此可以推断，李明的教师专业发展处于（    ）。

41.李校长走到学校超市门口，看到随意丢弃的果皮,会弯下腰捡起果皮,扔进垃圾桶。学生们见状后,也会自觉捡起随意丢弃的纸屑。这体现了教师道德规范中的（    ）。

24.某地区教育局组织中小学教师和高校专家团队编写了一套基于当地人文资源的读本，这属于（    ）。

23.8岁以下的小学生作为无民事行为能力人，只是权利的享有者，无需承担义务。（   ）

5.“亲其师，信其道”所体现的教师权威来自于（    ）。

13.下列关于教育法规解释的说法，正确的是(   )。

31.场依存型学生最适合的学习方式是（    ）。

42.研究发现，3-4岁是口语表达能力迅速发展的时期，6岁以前是智力发展最迅速的时期,10岁以前发展运动技能最佳,这表明个体身心发展具有（    ）特点。