教育目的的主要功能有（ ）。

小思作为平民子女，只能在当地接受日常的生产生活所需的技能，而小王是当地贵族的子女，他就能够进入以学术课程为主的文法或公学，将来可以升入高等学府机构或者是大学，掌握学术理论知识。可以看出，小思和小王所在地区实行的学制是（ ）。

27.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是（ ）。

下列哪些内容不是《教育法》规定的受教育者的权利（　　）。

感受器在刺激物的持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（ ）。

按照埃里克森的观点，6/7 岁 -12 岁儿童的主要发展任务是培养（ ）。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（ ）。

下列哪些内容不是《教育法》规定的受教育者的权利（　　）。

（ ）是义务教育最典型的特性，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。

法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地（ ）的平均水平。

公务员考试、高考、教师招聘等都是依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中 所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。这种评价方式属于（ ）。